第三集 再说职业教育

第三集 再说职业教育

www.am774.com2014-09-30 11:30:45 来源:

 

20146月,由中国教育部和英国驻华使馆联合举办的中英职业教育“影子校长”圆桌会上,来自英国各大职教的校长们对英国职业教育发展说出了他们的经验之谈。维斯比是英国特雷瑟姆继续教育与高等教育学院的院长,在他看来,企业的介入是职业教育适应产业发展和区域经济特点的重要保障,在职业教育已经趋于完善的英国,职业教育的发展离不开企业的参与。

 

在英国,企业参与是很受重视的, 以确保学生在离开学校的时候能具备进入对应行业应契合的职业技能。这也是从契合企业中渗透出来的职业基准,并获得国家认证。政府在其间会经济支持学校去吸引企业公司培训指导学生作为他们的学徒。所以提供这方面资源的经济负担已经被政府支持解决了。

 

 

在鼓励企业加入到职业教育这一方面,韩国正在尝试职业教育由“学校教育模式”向“产业教育模式”转变。韩国教育部终身职业教育局局长金焕说。政府希望在不远的将来,企业能成为职业教育的引领者。其中尤为引人关注的是“国家职业能力标准”将在职业教育中推广实施。这个标准用英语说就是NCS,如果以前职业教育课程是学院派学者研究安排,那么将来这部分工作将由企业界专家及研究者和教育界携手共同研究设置符合现代企业发展特点,并根据特定岗位开发相对应能力的训练内容。

 

在当今的韩国职业高中的入学竞争力越来越大,在学校里成绩靠前的学生也开始选择接受职业教育。这种选择的出现,在很大程度上归结于韩国职业教育与行业的紧密挂钩,从而为学生毕业后的就业提供了非常通畅的渠道。金焕说:Meister职业教育体系充分考虑到了和国家产业规划及地域产业规划的结合度问题,韩国的中部地区的产业重点是生命产业、能源产业等,所以在中部地区Meister职业教育中就有半导体职业学校、能源职业学校、商业采购职业学校等。可以看出,职业学校设置和地域产业规划高度吻合,从国家层面对职业教育给予优惠政策时也会充分考虑这一点,让产业和人力资源同步发展。

 

正是这种产学高度结合的教育模式,吸引了不少韩国的学生从高中时期起就选择接受职业培训,职业培训的课程内容在当今的韩国也逐渐渗透到了普通人文高中的教学范畴中。韩国教育部终身职业教育局局长金焕告诉我们,韩国希望培养兼具专业技能和人文素养的高质量人才。韩国的职业教育不仅重视技能培训也重视其他素质的培养。从职业学校毕业的学生不一定终其一生只在一个岗位工作。增广他们的视野、开拓他们各方面的能力就显得尤为重要,这也为他们以后转换人生跑道提供了能量。因此,人文高中的课程占了职业教育课程的1/3强,而且不同学校这个比例也不一样,比例高的甚至达到70%左右。人文高中能接触到的职业教育课程大概可以占到总课程量的20% 2013年调查发现,人文高中13千多名学生提出了职业高中教育申请,经过考核筛选,其中9500名学生得到了相关课程培训。2014年 ,这个比例又有所提高。

 

 

 

10年前,当时的通用电气的首席执行官杰克?韦尔奇就曾评价印度,他说印度是一个拥有发达人才的发展中国家。在印度的职业教育中,IT教育影响最大。印度软件产业的成功,重要因素之一就是其发达而完善的IT职业教育体系。除了学校的职业教育之外,印度的商业IT职业教育培训公司为印度的软件业源源不断地输送“新鲜血液”。在印度的100多万软件行业从业人员中,约有50%以上是通过非学历的IT培训进入软件行业的。而作为印度规模最大的IT职业教育机构之一,约有“1/3的印度软件工程师接受过NIIT的软件培训”。

 

1997年,NIIT成为了首家进驻中国的印度IT企业,同上海浦东继续教育学院合作,成立了由NIIT上海运作的上海静安区英裴瑞教育培训学校。在此基础上,NIIT设立了全资外资公司—NIIT上海有限公司,印度人柯谋是NIIT中国区副总裁兼个人学习解决方案业务总监,他向我们介绍说:作为一个培训公司,我们在课程设置上和普通大学的课程设置很不同。大学四年的课程一般是预先设立好的,这样设计课程的弊端是不能跟上IT界日新月异的技术更新。我们会投入大量的研究经费来支持课程的更新,使我们的学生能够跟上业界的发展。另外,我们和业界巨头公司有着密切的联系,我们了解企业到底需要什么样的人才,用他们的标准作为指导培养能够适应职业需求的学生。同时我们也会通过企业的反馈获得最新的技术更新,并把这些新鲜的知识及时反映到我们的课程中。

 

 

 

政府的主导,行业的指引、企业的参与,商业的运作,来自不同层面的支持和加入让职业教育的路走得宽泛起来,清晰起来。在这条路上前行的莘莘学子们将是站在时代前沿的技术专家和行业领袖,他们将决定他们国家在经济技术层面的革新和进步。

 

纵观各国的职业教育发展之路,我们再次感受到要让职业教育为21世纪培养出合格的人才,社会各界都有自己的那份责任,而且,社会不同单元间相互融合地越紧密,越能促进职业教育的兴盛。除了政府的主导,行业的指引和企业的参与,甚至是商业市场在职业培训方面也大有可为。

 

策划:纪烈鸿

采访撰稿:陈娟娟、吴梅红

特约解说:杨

音乐编辑:徐

后期制作:尹宝江

监制:纪烈鸿 陈雪瑾

出品:北京外语广播